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如英国伦敦收藏有几十种海幢寺的铜版画。《大英图书馆特藏中国清代外销画精华》一书中，收录了91幅清代广州海幢寺的外销组画，所绘正是羊城名刹海幢寺，也完整记录了清代海幢寺的繁盛境况。

在落实国务院政务服务“跨省通办”上述任务的基础上，人力资源社会保障部围绕个人养老金、新就业形态就业人员职业伤害保障、劳动权益保障等业务，积极推进更多人社政务服务的全国“一网通办”，如“个人养老金账户开立”“职业伤害保障参保信息查询”“中华技能大奖获得者和全国技术能手信息查询”“国家职业技能标准查询”“社会保障卡制卡进度查询”“劳动调解线上申请”“劳动合同查询”等服务事项。

在他看来，在北京这样的超级大都市，老百姓对新鲜事物无论从认知还是接受度上都很高，不会有人因为你养了一条蛇当宠物而对你指指点点，只有这样包容的环境下，年轻人才能更加大胆地发展自己的爱好。这也是为何北京有很多年轻人喜爱“异宠”的原因。

何谓“中文+”？在国际中文教育领域，“中文+”是高频词，如“中文+中医”“中文+旅游”等。有学者认为，“中文+”是在学生具有一定中文能力的基础上，借助中文进行其他专业的教学，主观上把中文能力作为首要能力来培养。我们认为，“中文+”的“+”，可解读为“基于”或“应用”，如“中文+旅游”就是“基于中文学习的旅游职业教育”或者“中文应用于旅游职业教育”。若把中文能力与旅游服务等专业技能相比较，中文能力是基础，专业技能占主导地位。从教学安排来看，中文学习时间相对较短，专业技能学习时间更长；从学习顺序来看，前期是中文学习，中后期则是实用技能学习为主，同时学习中文。也就是说，“中文”教育中，中文是重点；“中文+”教育中，“中文”是次重点。